El servicio de Reeducación Pedagógica que ofrece la Asociación de Jóvenes Especiales de Moguer “Abriendo Puertas” se encuentra ubicado en el Pol. Los Arroyos – C/Los Naranjos, Parc.23 y atiende a usuarios/as desde los 6 a los 21 años que presentan NEAE o riesgo de padecerla, en edad escolar que requiere apoyo educativo por un periodo de escolarización o a lo largo de toda ella, realizando determinados apoyos y atenciones educativas específicas, derivadas de NEE o dificultades en el aprendizaje.
Desde nuestro centro buscamos el beneficio del usuario a través del trabajo de coordinación con el centro educativo en la intervención del menor, con el fin de potenciar las capacidades cognitivas del alumnado y favorecer el pleno desarrollo de la autonomía personal, y socioeducativa. Las sesiones pueden desarrollarse de forma individual o en pequeños grupos, atendiendo a las necesidades de los mismos.
DURACIÓN DEL SERVICIO:
El servicio de Reeducación Pedagógica por curso escolar tiene una duración de nueve meses ofreciendo hasta 2 sesiones semanales de 45 minutos cada una, en función de la necesidad de cada niño/a. Las sesiones son individualizadas y personalizadas, o en parejas si así lo requiere el tratamiento. Este servicio que estamos describiendo tiene su inicio en el mes de octubre y su final en el mes de junio, en horario de tarde, desde las 15:00h hasta las 20:30h.
Los OBJETIVOS que se persiguen son los siguientes:
Cada profesional realizará una programación en base a una evaluación previa del alumnado para visualizar sus necesidades, seleccionando así las necesidades a trabajar que sean prioritarias. Se tiene en cuenta tanto los informes, como las evaluaciones psicopedagógicas que nos aporten las familias, así como el dictamen de escolarización de aquellos menores que lo posean. Además de lo anterior, se atienden a los datos que se obtienen tras las tutorías con los centros educativos o con otros servicios externos.
De este modo, los profesionales que forman parte de este servicio se encargan de reforzar las áreas o ámbitos de desarrollo en las que se presente necesidades. A continuación de muestran ejemplos de intervención en cada una de ellas.
DESARROLLO PSICOMOTOR: se trabajarán aspectos como la lateralidad, orientación espacio-temporal y equilibrio (posición estática, dinámica), coordinación dinámica general, respiración/ relajación, y psicomotricidad fina.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: abordaremos la expresión y comprensión oral, conciencia fonológica, conciencia silábica, comprensión y expresión escrita, así como la pragmática del lenguaje.
DESARROLLO COGNITIVO: estimulando procesos cognitivos básicos como el razonamiento lógico, percepción, discriminación, atención, memoria, velocidad de procesamiento, metacognición y creatividad.
HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES: se favorecerá el Autoconocimiento, la adquisición de habilidades sociales y gestión emocional, así como la autorregulación conductual.
Dicha programación se caracteriza por su flexibilidad, por lo que se irá modificando en base al alcance de los objetivos de los usuarios y a las necesidades que puedan desarrollarse durante su proceso de enseñanza y aprendizaje.
BECAS
Este servicio es compatible con las Ayudas del Ministerio de Educación al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo a nivel de Reeducación Pedagógica y es impartido por docentes de Pedagogía Terapéutica, especializados en trabajo con alunando con dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía, disortografía), Trastornos grave de conducta, Trastorno del Espectro Autista, Discapacidad Intelectual, así como alumnado con Déficit de atención con/sin hiperactividad, o aquellos que presenten altas capacidades intelectuales.
