Centro de Atención Infantil Temprana – CAIT

  • INTRODUCCIÓN

¿Qué es la Atención Temprana?

Según el Libro Blanco de La Atención Temprana se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

¿Qué es un Centro de Atención Infantil Temprana?

Se entiende por Centro de Atención Infantil Temprana las unidades asistenciales especializadas con infraestructura adecuada y personal multidisciplinar, que ofrecen atención ambulatoria e individualizada a menores de edades comprendidas entre los 0 y 6 años , que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos; así como a sus familias y entorno.

  • OBJETIVOS
  • Promover y favorecer el desarrollo integral y óptimo del menor, con el objeto de maximizar sus potencialidades y autonomía personal

  • Planificar y ejecutar intervenciones dirigidas a posibilitar las mayores opciones de integración familiar, educativa y socio-ambiental, facilitando la participación activa y la calidad de vida del menor.

  • INTERVENCIONES

Las intervenciones en el Centro de Atención Infantil Temprana, se clasifican del siguiente modo:

  • Intervenciones de tratamiento: actuaciones programadas y directas con el menor, familia y entorno dirigidas a alcanzar el mayor nivel de competencia en las diferentes áreas del desarrollo: cognitiva, motora, comunicación y lenguaje, personal- social y adaptativa.

  • Intervenciones de apoyo y seguimiento: permiten dar respuesta al menor en condiciones de riesgo, o que, por sus características, requieren un seguimiento y apoyo en su neurodesarrollo, en función de lo que dictaminen los profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía, responsables de la derivación y el seguimiento.

  • ÁREAS DE ACTIVIDAD:

Las Áreas de actividad se desarrollan siguiendo los siguientes procedimientos y protocolos de actuación:

  • Acogida y Valoración: Se realizarán actividades de acogida consistentes en la recepción y la primera entrevista con el menor y la familia:

  • Evaluación Inicial

  • Valoración Inicial

  • Plan de Intervención

  • Evaluaciones de seguimiento

  • Evaluación final

  • Finalización de la intervención/ Alta del menor

  • Atención terapéutica directa con el menor: Se entenderá de carácter global, ajustándose al Plan Individualizado de Intervención e incorporando la participación familiar. Englobará las distintas áreas del desarrollo :

  • Área Motora

  • Área Cognitiva

  • Área de la Comunicación y Lenguaje

  • Área Personal- Social

  • Área Adaptativa o de Autonomía Personal

  • Atención socio-familiar: Orientada al fortalecimiento de las capacidades de la familia con objeto de optimizar el desarrollo del menor. Se incluyen actuaciones como:

  • Apoyo para el afrontamiento del diagnóstico

  • Acompañamiento de la familia en el proceso de intervención

  • Ayuda y orientación para realizar adaptaciones a los cambios en la evolución del acaso y sus circunstancias

  • Fomento de la implicación en el programa de tratamiento y en los servicios del centro

  • Apoyo metodológico para la generalización del Plan de Intervención

  • Información y orientación hacia recursos que mejoren la calidad de vida del menor

  • Coordinación: El Equipo Multidisciplinar del Centro de Atención Infantil Temprana se coordinará con los siguientes sectores implicados:

  • Coordinación interna o interprofesional: Se lleva a cabo a través de reuniones de coordinación con el conjunto de profesionales que intervienen en el Plan de Intervención del menor, para el abordaje y estudio integral de cada caso.

  • Coordinación intersectorial: El equipo de Atención Temprana realizará actividades de coordinación con los sectores implicados en el tratamiento del menor:

    • Sector sanitario: profesionales del SSPA (Rehabilitación, USMIJ, neonatología, pediatría, trabajo social…)

    • Sector educativo: Equipos de Orientación Educativa, tutores/as …

    • Sector de servicios sociales: Servicios Sociales Comunitarios, Equipos de tratamiento familiar, Servicio de Familia e Infancia…

  • CARTERA DE SERVICIOS: El Equipo Mutidisciplinar del Centro de Atención Infantil Temprana “Abriendo Puertas” está compuesto por los siguientes profesionales:

  • II Licenciadas en Psicología

  • III Diplomadas en Logopedia

  • I Diplomada en Fisioterapia

  • I Licenciada en Pedagogía

  • I Diplomada en Pedagogía Terapéutica

  • HORARIO DE ATENCIÓN: El Centro de Atención Infantil Temprana establece su horario de atención de Lunes a Viernes en horario de mañana y tarde.

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