Preguntas frecuentes

Preguntas generales

Ponte en contacto con nosotros a través de cualquiera de las siguientes vías:
Formulario de Contacto
Teléfono: 959 37 13 75
Email: trabajadorsocial@asociacionabriendopuertas.org
Whatsapp: 609 27 13 50

Puedes hacerte de manera muy sencilla a través del siguiente enlace:

ENLACE

CEE

Para tener acceso a la contratación en nuestro CEE es necesario estar en posesión de un Certificado de Discapacidad con un grado igual o superior al 33 %. Asimismo, y al ser una relación laboral, todas las personas deben tener una edad mínima de 16 años. Otros requisitos están relacionados con las capacidades y formación de cada puesto de trabajo.

Todos los contemplados tanto el Estatuto de los trabajadores como en el convenio colectivo vigente https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2019-9974

Actualmente en el CEE se llevan a cabo las siguientes actividades:

  • Manipulación Envases de plásticos destinado al envasado de fruta
  • Etiquetado de envases de plásticos destinado al envasado de fruta
  • Montaje de cajas de Madera destinado al envasado de mariscos.
  • Envío y Reparto de paquetería.

Todos los CEE están considerados como empleo protegido. Deben contar con todas las adaptaciones necesarias para el adecuado desarrollo de su actividad. Asimismo, cuentan con un Programa anual de Apoyo Personal y Social adaptado a cada trabajador/a.

Nuestro CEE tiene forma jurídica de Asociación sin ánimo de lucro. Su funcionamiento es similar al de cualquier empresa normalizada.

Ponte en contacto con nosotros a través de cualquiera de las siguientes vías:

Puedes hacerte de manera muy sencilla a través del siguiente enlace: ENLACE

Agencia de Colocación

En la Agencia de Colocación  realizamos actividades de intermediación laboral que tienen como finalidad proporcionar a las personas desempleadas, con discapacidad, un empleo adecuado a sus características y facilitar a las empresas los datos de las personas más apropiadas a sus requerimientos y necesidades.

Para este fin, se  valoran los perfiles, aptitudes, conocimientos y cualificación profesionales de las personas registradas en la Agencia que requieran sus servicios para la búsqueda de empleo y los requerimientos y características de los puestos de trabajo ofertados. Además, se llevan a cabo otras actuaciones relacionadas con la búsqueda de empleo, tales como orientación e información profesional.

Es un servicio completamente gratuito, tanto en actuaciones de intermediación laboral, es decir gestión de ofertas de empleo, como cualquier otra actuación relacionada con la búsqueda de empleo o la orientación laboral.

Para registrarse como usuario hay que solicitar cita previa contactando con el servicio de Trabajo Social de la Asociación Abriendo Puertas por una de  las siguientes vías:

Nuestra Agencia de Colocación es específica para personas con discapacidad, por lo que será necesario tener reconocido al menos un 33% de discapacidad. Por tanto se debe aportar el certificado de discapacidad y el dictamen técnico facultativo actual.

Además de DNI o NIE y curriculum actualizado.

Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT)

El Centro de Atención Infantil Temprana Abriendo Puertas, depende orgánica y estructuralmente de la Asociación Abriendo Puertas de Moguer, siendo ésta la entidad titular del mismo y quien gestiona dicho centro que tiene, con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, un contrato de gestión de servicio público en la modalidad concierto.

Los beneficiarios son niños de 0 a 6 años que presentan alguna alteración en su desarrollo madurativo.

  • Recepción y acogida del niño y la familia.
  • Valoración del desarrollo y del nivel funcional del niño/a.
  • Plan de intervención integral hacia el
  • Atención psicológica a los
  • Coordinación intersectorial e interprofesional con el entorno del niño/a.
  • Seguimiento y planificación del alta del menor.

Para el servicio prestado es imprescindible contar con un Equipo Multidisciplinar formado por profesionales especialistas en diferentes campos dentro de la atención temprana. Nuestro centro cuenta con:

  • Psicólogas
  • Logopedas
  • Fisioterapeutas
  • Pedagoga
  • Pedagoga terapéutica

La atención temprana es un conjunto de actividades, juegos y ejercicios que se les proporciona a los niños y niñas de forma repetitiva en sus primeros años de vida (de cero a seis), con la finalidad de desarrollar al máximo sus capacidades emocionales, físicas, de aprendizaje y sociales.

La atención temprana favorece el desarrollo de las funciones cerebrales y las capacidades cognitivas de quienes la reciben, sirviendo como base para el desarrollo futuro. La infancia (de 0 a 6 años) se considera el momento más significativo en la formación de la persona. Es importante recibir la A.T. ya que en esta etapa se establecen las bases fisiológicas de las funciones del cerebro que determinarán la capacidad de aprendizaje de los niños y niñas.

Una sesión de Atención Temprana es una secuencia y conjunto de ejercicios, actividades y juegos previamente elaboradas por el profesional especializado en la materia para estimular las áreas de desarrollo de la niña o niño. Una sesión de A. T. tiene una duración de 45 minutos.

El Plan de Apoyo a la familia es interpretado por la coordinadora y psicóloga sanitaria de nuestro Centro, así como con la profesional responsable del menor, con el objetivo de informar, asesorar y guiar en todos los trámites a los familiares que acuden al servicio. Nuestro C.A.I.T. tiene como finalidad:

  • Informar a la familia en la entrevista de acogida de todo lo relacionado con la Atención Temprana, o cualquier otra información que pueda demandar y que esté relacionada con este ámbito.
  • Informar sobre las posibles ayudas que puede solicitar para el menor.
  • Informar y asesorar sobre la certificación de discapacidad del menor.
  • Informar y asesorar sobre el SERVICIO DE RESPIRO FAMILIAR un apoyo que se ofrece, desde Plena inclusión Andalucía, a las familias y que consiste en atender a la persona con discapacidad intelectual o del desarrollo en momentos puntuales.
  • Dotar de autonomía y promover las competencias relacionados con los recursos, ayudas que pueden obtener los menores y familias por estar incluidos en el sistema de Atención Temprana.
  • Mejorar la calidad de vida del menor a nivel social, educativo y de salud.
  • Dar pautas a la familia para una mejora en la consecución de los objetivos planificados en el Programa de Intervención del menor, así como para la mejora en su calidad de vida.

Cuando el pediatra de su Centro de Salud (Atención Primaria), identifica en el niño algunas señales de alerta relacionadas con su desarrollo, deriva a las Unidades de Atención Infantil Temprana (UAIT). Serán los profesionales de la UAIT quienes valoren y finalmente determinen si el niño o la niña precisa de intervención en un Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT).

SEÑALES DE ALERTA

A los 3 meses:

  • No sonríe.
  • No mantiene el contacto
  • No reacciona ante el sonido o ante la
  • No succiona
  • No ha empezado a vocalizar

A los 6 meses:

  • No
  • No mueve la cabeza hacia el
  • No responde a los cambios de entonación del

A los 12 meses:

  • No se gira al oír su
  • No produce sonidos con intención
  • No comprende palabras de su entorno más cercano y

A los 18 meses: 

  • No señala cuando quiere
  • No comprende el “no”, ni órdenes sencillas como “toma”, “dame”,…
  • No dice ninguna palabra con

Entre los 18 y los 24 meses:

  • No utiliza una palabra como frase para expresar lo que
  • No utiliza el “no”.
  • No acepta la dieta sólida ni
  • No juega de forma simbólica, por ejemplo acostarse como si fuera a dormir, coger la cuchara como si estuviera comiendo,

Entre los 24 y los 30 meses:

  • No construye frases de dos
  • No va aumentando su vocabulario de forma
  • No mastica

Entre los 30 meses y los 3 años:

  • No forma bien frases de 3 o más
  • No utiliza verbos.
  • No hace

Centro de Ocupacional

Es un  servicio de desarrollo personal y social que  prestamos a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que presentan graves dificultades para acceder al empleo ordinario o protegido, con el fin de potenciar y facilitar su integración social y laboral, y fomentar la autonomía y habilidades sociales necesarias para el desarrollo de su independencia en la vida real.

 

  • Actividades para el cuidado de la salud y seguridad.
  •  Actividades de expresión creativa y corporal. Comunicación
  • Actividades de gestión: asambleas, paneles informativos y visitas.
  • Actividades de estimulación cognitiva
  • Actividades de  ocio, movilidad y deportivas.
  • Actividades específicas: actividades básicas de vida diaria, instrumentales, de autonomía y de desarrollo personal, vida en el Hogar
  • Actividades prelaborales: en centro especial de empleo, proyectos con  prácticas no laborales  en otras empresas.
  • Actividades de contacto y cuidado con el medio ambiente.
  • Utilización de nuevas tecnologías
  • Autodirección.

Te tienes que poner en contacto con el servicio de Trabajo Social de la Asociación Abriendo Puertas por una de  las siguientes vías:

Te citarán para una entrevista y en ella te asesorarán  del mejor servicio para tu familiar.

Educare y Logopedia

Precios para una vez a la semana:

  • 120 € para el alumnado con beca 100 € sale de la beca y 20€ de la familia.
  • 50€ para el alumnado que no posea beca.

En el caso de necesitar más sesiones se duplica la cuota aportada por la familia.

En horario de tarde, con excepciones si el alumnado pertenece a la etapa infantil, y puede así asistir en horario de mañana.

Individuales.

EDUCARE

  • Alumnado con discapacidad física, psíquica o sensorial o riesgo de padecerla.
  • Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
  • Alumnado con dificultad en el desarrollo y en el aprendizaje.
  • Alumnado con dificultad en el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
  • Alumnado con dificultades de aprendizaje.
  •  Alumnado con altas capacidades intelectuales.

 

LOGOPEDIA

  • Trastorno específico del lenguaje.
  • Alteraciones del habla y la articulación.
  • Problemas de audición y voz.
  • Trastornos de la fluidez verbal.
  • Dificultades de la lectura y la escritura.
  • Trastornos generalizados del desarrollo.

45 minutos.

Alumnado desde 6 años hasta 21.

9 meses , desde octubre hasta junio, con opción de ampliar al mes de Julio según la necesidad.

¿Aún con dudas?